En UTU comenzaron los cursos con más del 90% de los estudiantes

Cerca de 180.000 estudiantes de enseñanza secundaria y UTU comenzaron las clases presenciales este lunes 12 de julio en todo el país las que habían sido suspendidas en el pasado mes de marzo por el aumento de los contagios de Ciovid19, los cursos se han dictado virtualmente hasta ahora. En la UTU de Florida comenzaron los cursos que estaban previsto con una participación de más del 90% de los estudiantes los que estaban muy felices de retomar la concurrencia al centro de estudio, según confirmó el director de la institución Claudio Silva a CAMBIOS, el próximo lunes se completará la totalidad de los cursos. «Hoy comenzamos las clases con mucha alegría por parte de los estudiantes a los que estuvimos visitando desde temprano, y las actividades del resto de la Escuela Técnica que se venían desarrollando pero cada vez con mayor presencialidad», dijo Silva, «ha sido una muy buena concurrencia a pesar de que los días grises como estos suelen mermar la asistencia los muchachos, sin embargo ha sido muy buena la concurrencia en cuanto a los que esperábamos y pensamos que en los días siguientes va a ir mejorando incluso más», agregó, «se reiniciaron todos los cursos que estaba previsto se iniciaran, se ha cumplido con los protocolos es decir los cursos de inicio y finalización, son los que están regresando a la presencialidad y ya la próxima semana la escuela plena, eso sí es con los trabajos de sub grupos por ahora que son aquellos numerosos», dijo e insistió, «de acuerdo a los calendarios en la próxima semana como en todo el país la escuela va a estar con todos sus grupos y cursos», afirmó el director y habló de los protocolos adoptados en esta etapa, «seguimos igual que antes de que se cortara la presencialidad pero de manera más rigurosa en cuanto el uso de tapabocas, higiene de los salones, en la mitad de los horarios tenemos una higienización entre subgrupo y subgrupo, debe existir la garantía que antes de entrar al salón que esté limpio en los espacios comunes, también lo que son las agarraderas, las barandas, todo lo que son los espacios comunes se repasan de forma periódica, después lo que tiene que ver como te decía antes con las distancias en las aulas, eso también con la máximos esfuerzo de los chiquilines aunque están en una edad en la que es difícil mantener esa distancia principalmente en la comunicación corporal, lo que es para ellos una constante dificultad, pero todo se viene logrando», subrayó, «hemos notado una gran responsabilidad de parte de todos estudiantes y docentes, y familias también porque los estudiantes concurren con sus tapabocas y cumplen las pautas de distanciamiento», señaló Silva y destacó la alegría que significó para los estudiantes volver a la presencialidad, «la ansiedad de los jóvenes se pudo ver en las familias en lo que fue las llamadas que les hicimos la semana anterior, pero se trabajó difundiendo mucho la información en nuestro Facebook que se llama UTUFLORIDA, lo mismo en Instagram, así se difundió la información, otros padres decidieron llamar y otra vinieron a ver la cartelería para informarse, que es muy importante para bajar la ansiedad cuando se maneja esa información», aseveró y continuó, «se pasa lista ahora y se pasaba lista antes, luego como se maneje el tema de la inasistencia será otro tema, pero por lo pronto tenemos que saber quiénes están en qué lugar y en qué momento para poder siempre informar al respecto, la concurrencia con respecto a lo que estaba esperado que se presentaran hoy te diría que estamos encima del 90%, en el comparativo con lo que ha sido la conectividad, con lo que fueron las inscripciones tal vez haya algunos menos pero no podemos hacer ninguna afirmación todavía porque al volver de forma presencial siempre han vuelto en mayor número del que han estado conectados, esa es una tendencia no nuestra sino que es general», comentó y habló del proceso de las clases virtuales y la conclusiones de su desarrollo hasta ahora, «el tema en ese aspecto hay que verlo con mucha relatividad , pero son cálculos que de pronto es para que los padres tengan una percepción, los docentes una, los estudiantes otra, y nosotros otra, cuando el objetivo está puesto en el desarrollo de los contenidos específicos de la asignatura muchas veces se ve como un obstáculo en la actualidad porque no se logra una avance de acuerdo a los tiempos que uno tenía cuando está desarrollándolo presencialmente, vamos a aprender funciones en forma virtual no presencial, sin el docente al lado o con una virtualidad relativa donde a veces se conectan o no se conectan, donde hay grupos que se conectan y otros no, eso hace que el avance sea distinto, nosotros como propuesta estamos conformes que se haya mantenido la conectividad y se haya seguido la pauta que nivel del país teníamos, que es mantener y sostener el vínculo, establecerlo cuando no lo hubiera y prepararlos para la vuelta a la presencialidad, todo eso se logró», destacó Silva

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