La medida fue aprobada por 59 votos de un total de 63 participantes y se extendió durante 24 horas. Los estudiantes cuestionan una resolución del Codicen que habilitaría la obtención del título a docentes con experiencia y parte de la formación aprobada.
Redacción de CAMBIOS
Estudiantes del Centro Regional de Profesores (CERP) de Florida resolvieron ocupar durante 24 horas el centro educativo, en rechazo a una resolución del Consejo Directivo Central (Codicen) que establece mecanismos especiales para la titulación de docentes que ejercen desde hace varios años sin haber completado la carrera.
La medida fue aprobada por una amplia mayoría durante una asamblea desarrollada en modalidad híbrida. De los 63 estudiantes que participaron, 59 votaron a favor de la ocupación, que comenzó este martes y se mantendría hasta la mañana siguiente.
Los estudiantes sostienen que la disposición podría beneficiar a entre 5.500 y 6.500 personas que actualmente ejercen la docencia sin haber culminado su formación. Como forma de expresar su rechazo, denominaron a la iniciativa “titulación de cartón”, al considerar que coloca en una situación de desventaja a quienes completan regularmente los cuatro años de la carrera.
Tadeo Ortiz, uno de los estudiantes que participó de la ocupación, explicó que el cuestionamiento se concentra en el apartado de la resolución que habilitaría la titulación de docentes con al menos ocho años de experiencia, una calificación mínima de 71 puntos y el 50% de las asignaturas específicas aprobadas.
“Estamos en contra porque entendemos que es injusto para los estudiantes que se reciben cumpliendo los cuatro años de la carrera”, señaló Ortiz.
Según explicó, quienes obtengan el título mediante este procedimiento conservarán además los antecedentes y la antigüedad acumulada durante sus años de trabajo, lo que podría otorgarles ventajas al momento de elegir horas docentes frente a los recién egresados.
Los estudiantes consideran que la medida afecta el valor de la formación y el esfuerzo de quienes completan la totalidad de las materias exigidas. También entienden que actualmente existen diferentes alternativas presenciales y semipresenciales para que los docentes puedan finalizar sus estudios.
Daniela Peña, otra de las participantes, sostuvo que el reclamo es compartido por el orden estudiantil y por sectores docentes que también se oponen a la resolución.
“Hoy existen posibilidades para terminar la carrera en los CERP, los Institutos de Formación Docente y el IPA, tanto de manera presencial como semipresencial”, afirmó.
Peña indicó que el objetivo central de la movilización es lograr que la resolución sea revocada y que la titulación continúe exigiendo el cumplimiento completo de la formación correspondiente.
La ocupación fue definida inicialmente por un período de 24 horas. Los estudiantes señalaron que no pretendían interferir con las actividades previstas en el centro, entre ellas un conversatorio con la participación del presidente del Codicen, Pablo Caggiani, vinculado al proyecto de creación de la Universidad de la Educación.
Ante la imposibilidad de realizar preguntas sobre la resolución durante esa instancia, los estudiantes anunciaron que expresarían su postura mediante carteles y otras manifestaciones dentro del centro educativo.
Los participantes advirtieron que continuarán analizando nuevas medidas en caso de que no exista una revisión de la normativa, al entender que su aplicación podría tener consecuencias sobre la formación docente, la elección de horas y las oportunidades laborales de los futuros egresados.
