“GLUP Aprendizaje” desarrolló un taller en las instalaciones de la Sociedad de Productores de Leche de Florida sobre “Formación de Inclusión Escolar” dirigido a docentes y padres, orientado al trabajo con personas con trastorno de neurodesarrollo.
Se trata de un equipo de profesionales de la salud y educación, cuya finalidad es trabajar en orientación transdisciplinaria desde el enfoque y métodos educativos basados en la evidencia científica; implementando estrategias de enseñanza eficaz para potenciar el aprendizaje de niños, jóvenes y adultos, que requieren de un apoyo adicional en su proceso de desarrollo cognitivo y socioafectivo.
“Además de padres la idea es convocar a toda la comunidad, pero específicamente a docentes”, remarcó Nancy Pereira cofundadora y Directora de GLUP, “damos como una motivación por eso la charla es gratuita donde a los docentes se les da un certificado de asistencia para poder motivarlos, y para que, entre comillas, no haya excusas”, apuntó, “nosotros lo que nos encontramos básicamente como dicen los papás, es en primera instancia diagnósticos tardíos”, cuestionó en referencia al diagnóstico de niños con TEA (Trastorno del Espectro Autista), “vamos a empezar desde el principio porque estamos teniendo en Uruguay diagnósticos de niños de entre 7 y 8 años cuando la ciencia hoy nos dice que podemos obtener un diagnóstico a los nueve meses”, sostuvo, afirmando que son los padres los que lo perciben en primera instancia, “los padres concurren a la consulta y dicen “algo le está pasando a mi hijo”, pasa que en el área de pediatría falta todo lo que tenga que ver con trastornos mentales que es diferente a tener una enfermedad, el espectro Autista no es una enfermedad sino un trastorno, es una manera diferente en la que opera nuestra mente, una condición diferente”, comentó Pereira, “por eso pasa muchas que decimos “mi hijo tarda en hablar, no me mira a los ojos”, entonces a veces decimos “es chiquito, esperen un poquito”, comentó, “y en ese esperar un poquito nos pasa que se va lo más importante que es una etapa cuando nosotros tenemos flexibilidad neuronal, cuanto mas chicos somos nuestras neuronas son como esponjitas, y tenemos un ejército de neuronas demás”, puntualizó, “a los 5 años esas neuronas empiezan a migrar, se llama Poda Neuronal, se imaginan que si la Poda Neuronal empieza a los 5 años y nosotros hacemos los diagnósticos a los 8 años, hay una etapa muy importante que perdimos”, dijo, indicando que hoy existe una técnica que se llama TESTEADOS que está estandarizada mundialmente, “sería muy bueno que todos los neurólogos y todos los pediatras cuando los papás tienen alguna duda envíen a sus hijos a realizar esta batería de Test porque es muy certero”, afirmó, “yo digo siempre que si dice No festejamos todos pero si dice que Si estamos a un tiempo muy rico de empezar a trabajar”, agregó, subrayando que el médico pediatra debería ser el primer profesional en contar con esta técnica de detección del TEA , “cuando hacemos los congresos y pedimos que los pediatras presentes levante la mano solo son uno o dos como mucho, entonces sería algo muy importante a convocar, esto es una alerta para los papás que lo que hacen es observar la conducta de sus hijos y consultan, a veces se les dice que hay que esperar deben realmente movilizarse un poco más, exigir y buscar a ver que le pasa a su hijo porque no se trata de un diagnóstico o una etiqueta sino que se trata de que ese niño en determinados estándares no puede hacer, entonces pasa el tiempo y no tenemos un diagnóstico que sirva para un tratamiento eficaz”. Nancy Pereira insistió en que el Trastorno Mental no se cura porque no es una enfermedad sino una condición que se llevará toda la vida, “pasa que con un tratamiento eficaz y temprano y con profesionales responsables, además de un trabajo de familias activas que trabajan en el tratamiento y forman parte, se puede lograr una mejor condición familiar en la cual hay que conseguir también inclusión en las escuelas”, puntualizó.
