• 27 de septiembre de 2022

Estudiantes en gestiones para lograr la instancia combinada entre presencialidad y virtualidad

Sep 21, 2021

Esta es una herramienta que se ha venido usando en momentos de mayor prevención a causa de la pandemia Covid19. La floridense Graciela Pacheco de 54 años de edad, madre de tres hijos, docente jubilada y ama de casa, comenzó a cursar la carrera de Abogacía a través de la plataforma Zoom lo que le daba la posibilidad de realizar sus tareas cotidianas en Florida y darse su tiempo para avanzar en los estudios.

Ahora que han mejorado las condiciones sanitarias del país Pacheco y un grupo importante de estudiantes de todo el país, pretenden que no se elimine la posibilidad de continuar avanzando en la carrera a través de la virtualidad, lo que lo hace más accesible porque para muchos de ellos no sería posible si sólo fuera presencial, no sólo por sus tareas de amas de casa, sino también por temas económicos en la mayoría de los casos.

«Como es de conocimiento, hoy el mundo trascurre una crisis debido al Covid-19, por tal razón la sociedad ha tenido de adaptarse a cambios, uno de los cambios más notorios es la participación a los centros educativos, cambio que también ha brindado oportunidades», manifiesta Graciela Pacheco y el grupo de estudiantes, «la coyuntura social actual nos permitió asistir a la Facultad, esta nueva forma de participación nos brindó la concurrencia a clases desde nuestros hogares, ya que somos la mayoría estudiantes del interior del país, con escasas posibilidades de venir a Montevideo a estudiar, así como hay personas que viven en Montevideo, por otras razones, como por ejemplo laborales y familiares, hasta este momento no podían asistir a las clases, ya que las mismas debían ser presenciales o semi presenciales hasta el momento de la crisis Covid-19», agregaron y se refirieron a los avances logrados gracias al posibilidad de estudiar a través de Zoom, «destacamos que la nueva modalidad de asistencia a las clases nos abrió la posibilidad terminar o en algunos casos o en otros caso comenzar nuestros estudios universitarios, sabido es que habemos personas que , de no ser por esta modalidad, deberíamos dejar de estudiar, ya que la mayoría como planteamos anteriormente, no es imposible adoptar otra forma de asistencia a clase».

Muchos de los estudiantes que se unieron a la solicitud han sido presenciales, asistiendo a clases muy numerosas (300 alumnos), trasladándose de diversos departamentos a horas muy tempranas para llegar a tomar un lugar adecuado, «para ver al pizarrón y escuchar la clase, ya que muchas veces no se contaba con micrófono en el aula», aseguran, «la nueva modalidad nos brinda la posibilidad de encontrarnos con los Docentes de forma más directa ya que a través de la pantalla, nos podemos ver, participar, ver presentaciones que aclaran los temas tratados; es un verdadero placer, hay que prestar atención que aún estamos en pandemia, sumar la situación económica a nivel país que es muy incierta, razón por la cual, no se puede pensar en realizar gastos debido a dicha inestabilidad económica y muchas veces laborales», subrayan en un comunicado elevado a las autoridades y continuaron , «asimismo hemos recibido planteos de un grupo de whatsapp destinado a este fin, de alumnos que viven en Montevideo, que han debido comenzar a trabajar siendo adultos con menores a cargo y que mediante la virtualidad han podido seguir estudiando», dicen y refieren a que en este escenario post pandemia, los puestos de trabajo son inciertos, aún de aquellos que estaban trabajando y que hoy cierran sus puertas ante nuevos emprendimientos y cambios de firma, lo que hace que muchos de los que hoy están trabajando se encuentren con la incertidumbre de poder seguir adelante con los gastos que les ocasiona un alquiler y movilidad dentro mismo de la ciudad de Montevideo, y citan ejemplos, « vemos otras Instituciones que tienen las sedes en Montevideo, IPA, al momento de hacer las prácticas, seleccionan Docentes Tutores, previo concurso, los que apoyan a estudiantes del interior a terminar sus carreras Docentes, hay planteos que nos dejan en la plena incertidumbre de poder cumplir con dichas exigencias a futuro como lo es que los parciales finales se hagan en modalidad presencial, cuando en este segundo semestre, tenemos diez asignaturas (incluidos los talleres) y que es un gasto excesivo trasladarnos desde lugares muy distantes de la capital, cada vez que se haga una prueba final presencial», subrayan, «hay alumnos que viven a 400 km de Montevideo, los recursos escasean, y gastar diez veces esa cantidad de dinero, es simplemente imposible,, en lo particular, tendría que acceder a un préstamo, para poder pagar todos esos pasajes, y como yo muchos de este grupo que distan a 400 km de Montevideo, alumnos que viven en zonas rurales, apartados de rutas, con empresas de transporte interdepartamental que tienen poca frecuencia por lugares del interior», reclaman».

Los estudiantes esperan se tengan en cuenta los planteos, siendo conscientes de la importancia de la presencialidad, «pero hemos tenido que asumir gastos tales como acceso a WiFi en nuestro hogar, una impresora, que muchos no han podido comprar, un ordenador, que no todos tenemos, puesto que la mayoría se conecta desde el celular, ordenar nuestros hogares para encontrar un lugar adecuado para realizar las pruebas en dónde podamos cerrar una puerta y quedar en silencio, y todo eso ha sido solventado con préstamos a pagar más adelante, con magros sueldos, pensiones muy bajas, situaciones de salud que requieren medicaciones costosas, y si le sumamos 10 viajes a Montevideo se nos haría imposible seguir estudiando» señalan, pidiendo que en este segundo semestre, las clases sigan siendo virtuales, y que los parciales finales se realicen como en el primer semestre, «que para quienes piensan que es más fácil, creo que quedó demostrado que los docentes se han esmerado en proponer pruebas bien complicadas,(destaco en algunos casos) con poco tiempo, pruebas en dónde no se puede volver atrás para subsanar errores, pruebas en dónde se ha pedido cámara y en algunos casos espejos detrás para poder ver si había algún acompañante que nos ayudara en la prueba», argumentan, y agregan, «por esa razón, y por lo expuesto, creemos conveniente se siga con la modalidad virtual para el dictado de clases y para la realización del segundo parcial, ya que la Universidad de la República está al tanto de todos estos métodos aplicados y ha aceptado los resultados de las pruebas finales en modalidad virtual», en el entendido de que aún estamos en pandemia, puesto que hay una variante delta que aún no sabemos cómo se va a comportar, y ante eventuales situaciones de salud que están diagnosticadas, no sabemos si es posible compartir un ómnibus al 100 % de capacidad para poder trasladarnos las veces que sea necesarias a la capital del País con garantías de que no seremos contagiados, ya que como bien sabemos hay muchos alumnos que ya sea por iniciativa propia o porque no han sido notificados, aún no han accedido a las vacunas, situación que se tornaría más difícil de detectar dentro de un salón de clases con muchas personas y sin el distanciamiento adecuado no seamos contagiados de Covid 19″.

En lo expuesto los estudiantes de la Facultad de Derecho solicitan a las autoridades correspondientes que la virtualidad sea una opción para el cursado de la carrera de ahora en más, así como es la opción presencial y semipresencial, «desde ya agradecemos muchísimo el atender nuestro planteo, esperamos tener una respuesta favorable», y finalizan con la disposición a las consultas necesarias sobre el tema, «quedamos a sus órdenes por todas consultas respecto la solicitud, así como brindar los comprobantes que sean necesario». Contamos con vuestro apoyo. Saluda atentamente. Estudiantes de la Universidad de la República Oriental del Uruguay de la – Facultad de Derecho

2 comentarios en «Estudiantes en gestiones para lograr la instancia combinada entre presencialidad y virtualidad»
  1. HAY QUE IR A LA FACULTAD, TODOS PASAN DIFICULTADES PARA HACER UNA CARRERA PRESENCIAL, LO DEL VIRTUALISMO HAY QUE DEJARLO SOLO PARA MOMENTOS CRITICOS DE PANDEMIA. A LA FACULTAD SE DEBE CONCURRIR, SE APRENDE MUCHO EN LAS CLASES PRESENCIALES, LA FACULTAD DEBE Y SERA PRESENCIAL, SIN SACRIFICIO NO HAY «MORCILLA»…. ESTO DEL VIRTUALISMO ES UNA EXCUSA PARA NO IR…
    EL RELACIONAMIENTO ALUMNO DOCENTE ES VITAL PARA UNA BUENA FORMACIÓN EN LA CLASE PRESENCIAL…

    1. Comentario digno de un » FRACAZADO» gente que usa Internet para mirar películas. Digo de un burro, con todo el respeto que me merecen los burros, póngase a hacer algo productivo y déjese de cuestionar emprendimientos que sin duda darán oportunidad a muchos jóvenes de todo el país para poder educarse. Una sugerencia, aproveche el emprendimiento, quién le dice que algún hijo o sobrino suyo no se pueda educar de esta forma. LOS COMENTARIOS QUE NO SUMAN, MOLESTAN. Hay para la venta un gel llamado BRUJULIX. Si Ud se pasa un poquito por el cuerpo seguro se ubica mejor.

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